As rubricas como ferramentas de avaliación

Nesta presentación podemos observar a utilidade das rúbricas para a autoavaliación e coavaliación así como coñecer algunhas aplicacións para deseñalas sen moita complexidade.

Informe TIMSS. Factores de éxito académico no alumnado economicamente desfavorecido

 

Metodoloxía interactiva en PISA 2015

Planificación educativa e LOMCE

Papel da Inspección na supervisión do currículo

Novo paradigma educativo para a Era Internet

Segundo Pere Marques, non se poden avaliar competencias con test (diapositiva 32)

Estímulos comprensión lectora PISA

Neste enlace atopamos estímulos e ítems PISA de tipoloxía e complexidade diferente que podemos traducir á nosa lingua e adaptar ao noso alumnado con facilidade. Un recurso moi válido para mellorar a comprensión lectora do noso alumnado.

Avaliación das competencias clave na LOMCE

Pisa 2015. Resolución de problemas en grupo

Marco teórico das avaliacións externas e modelos de probas de 3º primaria